Созревшая на ваших глазах коллекция посвящается ГРАЖДАНАМ И ЖИТЕЛЯМ ЯПОНИИ, которые в силу определённых обстоятельств (не хотели, не могли, не пытались, не получилось и т.д.) НЕ ПОСТУПИЛИ либо же НЕ ОКОНЧИЛИ СТАРШУЮ ШКОЛУ Какой бы немыслимой неожиданностью не веяло от моих обоснований, главным источником вдохновения при создании сей коллекшн послужила всё же моя личная психотерапия в виде вольного пересмотра кейончика, в одной из серии которого был произведён воистину достойный вашего внимания ПОЛИЛОГ1077x5971077x6011076x5891071x5921077x5941076x597Освежив в своей памяти выше озвученные Богиней Рицу напутствия, Вы наверняка уже успели для себя обозначить, что даже таким редкостным глупышкам, как Юи, Осака, Йошико, Харуто и Томоко каким-то чудесным образом удалось мало того, что сдать вступительные экзамены, так ещё и поступить по их результатам в старшую школу, при этом, совершенно не хватая звёзд с неба во время обучения в таковой. Я, конечно, за них чертовски рад, однако, подлинная же досада заключается в том, что в части полноценной реализации своего права на получение среднего общего образования (с возможностью последующего поступления в универ) нижеприведённым персонажам повезло разительно меньше, чем ПОДАВЛЯЮЩЕМУ БОЛЬШИНСТВУ школьников всея аниме-индустрии, что только подчёркивает некоторую нестандартность и феноменальность таковых по меркам аниме/манги/вн.Помимо всего прочего, оригинальная идея представленной коллекции проявляется ещё и в довольно таки открытых статистических данных, на основании которых можно смело заключить, что невзирая на отсутствие обязательного характера у старшей школы, аттестат о среднем общем образовании получает всё же, по меньшей мере, 98% японских школьников. Поэтому, совершенно не трудно догадаться, что основные фигуранты данной коллекции как раз таки и являются неотъемлемыми составляющими этих незначительных и порядком беззащитных 2-х % от общей массы школяров страны Восходящего Солнца, некоторые из которых не то, что не окончили, но даже не поступили в старшую школу.Во избежание вырвиглазной мешанины, от которой я не просто плююсь, а, чёрт возьми, блююсь, целесообразнее всего разделить сию коллекшн на ТРИ независимые, но при этом концептуально равновеликие категории:1) ПЕРСОНАЖИ, ТАК И НЕ ПОСТУПИВШИЕ В СТАРШУЮ ШКОЛУ - куда попадают личности, которым по тем или иным причинам, вне зависимости от степени их желания, было не суждено поступить в старшую школу. Спектр причин по обыкновению является чертовски обширным и может совмещать в себе все "прелести" человеческого бытия: от банальной лени и низкого интеллекта до более экзотических, по типу комы и вынужденного трудоустройства в целях обеспечения комфортных условий жизнедеятельности нетрудоспособным членам своей семьи в связи с внезапной потерей кормильца;2) ПЕРСОНАЖИ, НЕ ОКОНЧИВШИЕ СТАРШУЮ ШКОЛУ - где найдут свой кров манямэ-герои, которым пусть и ненадолго, но всё же удалось почувствовать себя в роли старшеклассников, однако, в силу определённых обстоятельств, таковым пришлось оставить какие-либо попытки её закончить. Вот здесь причины могут быть явно куда более "взрослыми".3) ПОСТУПИЛИ В СТАРШУЮ ШКОЛУ, НО НЕ С ПЕРВОГО РАЗА, ЛИБО СЛИШКОМ ПОЗДНО - данная категория, по моему скромному мнению, имеет право на существование по причине того, что мысли персонажей, не поступивших в старшую школу с первого раза, либо поступивших в неё слишком поздно, полностью совпадают с названием сей коллекции в момент осознания столь горько, а в некоторых аспектах - даже трагичного факта.АХТУНГ-ДРАХТУНГ: НЕ ПОДЛЕЖАТ добавлению в обнародованную коллекцию персонажи, преградившие себе путь к поступлению в старшую школу или же окончанию таковой по причине собственной смерти, гибели, самоубийства либо иным, связанным с их кончиной основаниям. Указанный запрет мотивирован тем, что возможность заполнения данной коллекции толчей отдавших концы в самом расцвете школотронских сил персонажей из кровоточащих тайтлов с нарезкой детей и пубертатников по типу Иной, Усопших, Нарутару, Бокурано, Сайта волшебниц и т.п. может спровоцировать агрессивное посягательство на неприкосновенность иных, ныне существующих коллекций, основу концепции которых уже который год составляет сочный фарш из юных японцев. К тому же тема массовых смертей японских школьников, по всем канонам человеческой логики препятствующих поступлению таковых в старшую школу. является до жути распространённым явлением как в свете шикиморьских коллекций, так и с точки зрения аниме-индустрии в общем и целом. ТАКЖЕ, хочется упомянуть, что в коллекцию охотно принимаются лишь те персонажи, где прямо было показано либо же сказано о причинах их несостоятельности, как старшеклассников. Исключение же из этого правила составляют персонажи, играющие в сюжете отнюдь не третьеразрядную роль, благодаря чему, без труда отметив объективные признаки их сущности, можно смело сделать вывод о том, что дальше средней школы они не продвинулись (например: немолодой алкаш, работающий плотником и взращивающий своего, не блещущего умом раздолбая-сына, который, судя по всему перенял именно отцовскую днк, может дать весьма недурную почву для безошибочного утверждения, касаемо его несовместимости с аттестатом о среднем общем образовании). То есть, всякие безымянные железнодорожники, машинисты и дворники идут лесом в силу возможной неоднозначности и непредсказуемости их биографии. Ибо, кто знает, кто знает... быть может, они её с отличием закончили?!Плюс ко всему, НЕ ПРИНИМАЮТСЯ в качестве содержимого сей коллекции персонажи, лишившие себя возможности поступить в старшую школу в условиях, объективно не благоприятствующих подобным свершениям (например, в послевоенное время, военное время, постапокалипсис, периоды японской истории, когда старшая школа не являлась общедоступной и т.д.). Ибо, даже при всем своем богатом воображении, я даже близко не могу себе представить, что бы при столь неблагоприятных и воистину разрушительных обстоятельствах, процент выпускников старшей школы всё равно оставался таким же стабильно высоким.Посему, предлагаю построить эту коллекцию на более приземлённых, естественных и с точки зрения суровой действительности - распространённых причинах для развития темы о немыслимости самой идеи поступления в старшую школу/окончания её для некоторых лиц японской нации.Ежели Вы, сёстры и братья мои, желаете помочь мне в ожирении сей коллекшн, то с Вашей стороны было бы очень любезно и мило кинуть в комментариях ссылку на соответствующего установленным критериям персонажа; обозначить категорию, в которую, по Вашему убеждению, он подлежит добавлению; а также кратко указать причину его невозможности связать свою жизнь со старшей школой (разумеется под спойлером). С НАСТУПАЮЩЕЙ НОВОЙ ГОЙДОЙ, ДРУЗЬЯ! НАДЕЮСЬ, В ГРЯДУЩЕМ 2026 БУДЕТ ТАКЖЕ КЛЁВО, КАК В 2006)
ТАК И НЕ ПОСТУПИЛИ В СТАРШУЮ ШКОЛУ
ПОСТУПИЛИ В СТАРШУЮ ШКОЛУ, НО НЕ ОКОНЧИЛИ ЕЁ
ПОСТУПИЛИ В СТАРШУЮ ШКОЛУ, НО НЕ С ПЕРВОГО РАЗА, ЛИБО СЛИШКОМ ПОЗДНО
@NotoriousBumDriller, а я, кстати, на момент создания коллекции планировал его добавить. Однако, особо смущающим фактором для меня послужило шефство и репетиторство Kaede над ним, которая, возможно, и сделает из него человека. Впрочем, он уже и так профукал свой шанс(. А тебе - гигантские спасибки@Навь, культовый дуэт из шалашовки и хиккана успешно добавлен. И всё благодаря тебе)@Радиофантазия, Мем-тё бросила старшую школу и пошла работать из-за финансовой ситуации в семье@Радиофантазия@Радиофантазия,С чувством глубокого недоумения наблюдаю Satoko HoujouСатоко Ходзё в одной компании с Юкитэру Амано
и прочими отбросами
Не закончила - вот это точно можно сказать
И прекрасную компанию в этом разделе ей составит Kotonoha KatsuraКотоноха Кацура по ряду причин
уплывшая в закат на лодочке
@Радиофантазия@mjq, ох, мой ценный соратник на поприще института шикиморьских коллекций)! Ты как всегда на редкость убедителен! Однако, во время создания коллекции я зарёкся добавлять персонажей, не окончивших старшую школу, ввиду СВОЕЙ СМЕРТИ, ГИБЕЛИ, САМОВЫПИЛА и прочих проявлений их кончины, ввиду излишней распространенности сих сюжетных поворотов, что нашло своё отражение в описании)! Поскольку, к своему счастью, я имею честь беседовать с уважаемой личностью, вдоль и поперек познавшей всю франшизу Хигураши, то для тебя, мой друг, не должен являться чем-то удивительным факт неокончания Сатоко Академии Святой Лючии ввидуА вот за Котоноху не могу не поблагодарить. Как же я так несправедливо сбросил её со счетов...
@mjq@zxc1234, отпад! Сейчас добавлю)@Радиофантазия,Да , но самовыпил и перескок в другую петлю - не одно и тоже. Сознательно поступила - сознательно ушла, несколько экстравагантно.
@Радиофантазия@mjq, Хммм, а ведь интересные мысли излагаешь, бро! Ибо, если призадуматься, с учётом бедственного положения Сатоко в Академии как с точки зрения успеваемости, так и с точки зрения взаимоотношения с одноклассницами (включая предательство Рики), её пребывание в ней просто не могло растянуться на дооооооолгиеее, нескончааемыееееее 3 года. К тому же, после её освобождения из дисциплинарной камеры и последующего помещения в сегрегируемый спец класс, Сатоко была оставлена после уроков одной училкой, пытающейся убедить её взяться за учебу, на что она метко отметила о своём наплевательском отношении к ней. То есть, при общих равных условиях, она сбежала бы из неё прежде, чем дождалась бы своего отчисления. В таком случае, дружище, предлагаю тебе компромисс, по добавлению малышки-Сатоко сразу в 2 категории, учитывая её уникальный случай)?! Ведь, поскольку последний цикл, в котором Сатоко вовсе отказалась от попыток поступления, является окончательным с точки зрения НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ, это будет правильноОстальное под спойлером
@Радиофантазия@Romka_Beton, мдыааа, чуваааК! Сдаётся мне, подлинная суть данной коллекции была не вполне тобою понята. Ибо, смысл её непосредственно исходит из просто ШОКИРУЮЩЕЙ популярности старших школ среди японской молодёжи, решительным образом игнорирующей мало того, что НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ, так ещё и исключительно КОММЕРЧЕСКИЙ характеры образовательных учреждений среднего общего образования. Ты ведь сам в процессе просмотра внушительного множества плодов японской анимации наверняка замечал, что зачастую ни один тайтл с главными героями позднепубертатного периода не обходится без их обучения в старшей школе и последующего выпуска из таковой, что является прямой проекцией реальной японской действительности, в которой идейка о поступлении в ссуз, заместо старшей школы, не столь распространена. К тому же, ни для кого не секрет, что по окончании ссуза, вчерашний его обучающийся на выходе получает не просто диплом о спо, а определенную специализацию, с которой он может с лёгкостью вступить на рынок труда, чего нельзя сказать о выпускниках старшей школы, которые в подавляющем большинстве жаждут присмотреть себе хорошенький вуз (а в некоторых аниме даже колледж, как в случае с около двадцатилетними Котой и Юкой из Эльфийки) и поступить в него. Так что, на твоем месте, я не стал бы путать Среднее профессиональное образование со средним общим, а также сравнивать Божий дар с яичницей. А вот что из этого "Божий дар", а что есть "яичница" - решать не мне)@Romka_Beton@Радиофантазия, по фактам меня раскидал@РадиофантазияПредположу что все японские школы в названии которых есть "Академия" - специализированные. Поправьте знатоки, плз.
В аниме это тема раскрывается в Серебряной ложке (главгерой бросает школу в Токио и поступает в сельскохозяйственную академию) и Кошечке из Сакурасо (герои учатся в художественной академии).
Ну и конечно разница, когда школьников называют schoolboy/schoolgirl и student. Например, Миюки Сироганэ возглавляет student counsil в академии Сютиин.
@Радиофантазия@Romka_Beton, ой, да не преувеличивай, дружище)! Учитывая мой омерзительный слог, куда более высока вероятность не понять меня, нежели сделать обратное@grem124, Уверяю тебя, неравнодушный странник: невзирая на относимость и незаурядность твоего вопросика, готов постановить, что ответ на него даже проще, чем носки из псовой шерсти! Ведь, что касается разницы между старшей школой и академией в системе образования Японии, то HIGH SCHOOLS подразделяются на несколько, а если быть точнее, целых 3 типа:1) Академические, чьим приоритетом является подготовка старшеклассников к поступлению в вуз. Несмотря на громкое название, "академическими" могут являться не только и не столько "академии", но и вполне себе обычные старшие школы (название не скажу, однако, помнится на своем веку мне доводилось смотреть внушительное количество тутлов, где вопрос о выборе вуза перед учениками ставился учителями и в обычных старших школах. Также, исходя из моих наблюдений, зачастую Академиям присуще гендерное разделение на Женские и, соответственно, мужские, что, насколько я знаю, не имеет аналогов в других типах. Вдобавок, если академии могут быть "специализированными", что что-то я подобное не замечаю в печально известных Школьных днях со своей Академией "Сакакино". Ей Богу, обычная старшая школа с обычной образовательной программой;
2) Профессиональные, где, к моему величайшему удивлению, осуществляется профессиональная подготовка по разного рода направлениям, среди которых, собственно, может быть и сельское хозяйство, благодаря чему, на мой взгляд, они схожи с нашими отечественными ссузами, но при этом, не являются им тождественными. Более того, упомянутая тобою сельхоз академия из Серебряной ложки относится скорее к этому типу "старших школ", в то время как именование "академия", видимо, не более чем издержки корявенького перевода. Также, в процессе создания сей коллекции, меня не покидала мысль, что "АКАДЕМИИ" как таковые, могут соответствовать и указанным в этом пункте "профессиональным старшим школам", ибо если их образовательная функция имеет более практико-ориентированный уклон, на мой взгляд, слишком глупо было бы предполагать, что из-за этого они не могут являться академиями;
3) Комплексные, которые могут совмещать 2 вышеупомянутых типа воедино.
Кроме того, система японского образования предусматривает и наличие колледжей, чья образовательная программа является даже более практико-ориентированной, чем в Старших школах профессионального типа, что подчеркивает существенную разницу между ними. К тому же, немудрено, что у выпускников японских колледжей и выпускников старших школ совершенно разные документы, получаемые по факту выпуска из таковых (у колледжей диплом, а у старших школ всех типов - аттестат). Сказать по правде, понятия не имею, находят ли мои доводы своё отражение в той же "серебряной ложке" (ибо, мы разобрались, в каком типе старших школ обучаются герои), поэтому, если они из неё выпустились, будь добр, поведай об оном.
К тому же, не будем забывать, что колледжи и старшие школы в японском контексте не тождественны друг другу и по причине того, что во многих аниме старшеклассники после выпуска из старших школ могут вполне себе спокойно поступить и в колледжи, как это было в Эльфийской песни или же в Городе, в котором ты живёшь, что никак не может их роднить, в силу наличия разного уровня образования. И, в отличие от колледжей, что не менее примечательно, любой тип старшей школы, будь то академия, либо же обычная, находятся на одной ступени образования. В противном случае, хрен пойми для чего тогда вообще бы колледжи существовали. Только для рабочих специальностей? Фи, как глупо
Более того, как мною уже неоднократно оговаривалось раннее, цель данной коллекции - собрать персонажей, являющихся антиподами большинству позднепубертатным героям аниме, изволивших выпать из общей массы абитуриентов/учеников/студентов старших школ, не окончив, либо вовсе не поступив туда, что уже представляется чем-то не слишком стандартным и отторгнутым от общепринятой концепции сюжетов аниме про учеников старших школ.
@mjq,@grem124@Радиофантазия,Размер описаний персонажей моё почтение.
Ну кстати про Кадзу и Осаму (мб и ещё кого-то, не заметил), наличие пролетарской работы не говорит о том, что они не оканчивали старшую школу. Это и в наших буднях на 100% правда, так и в аниме. Вспомнить например Inital D, где Такуми и Ицки Такэучи, которые после окончания старшей школы пошли работать на заправку или грузчиками.
А во всём остальном коллекция прям супер, респект автору!
@РадиофантазияАкадемия Сакакино - Sakakino Gakuen
У gakuen два значения.
Во-первых, место, объединяющее несколько школ, в котором есть средняя школа и старшая школа и т. д.,как в Шк.днях.
Второе , частная или христ.школа вроде Академии Святой Лючии.
(ну и к магической академии,которую,кстати,с отличием закончила Лина Инверс все это не имеет отношения)
@Радиофантазия@Pup0k, Боже правый, Боже правый, тили тили бом! Признаться честно, друже, у тебя получилось своими тёплым отзывом пробить малость захмелевшего меня, по случаю преддверия 2026, на скупую мужскую слезу... Премного благодарен за столь высокую оценку, странник! Рад, что моя коллекция была расценена тобою как полезная и интересная. А вот, что касается Кадзю и Осаму, то при добавлении их в коллекцию, в мою бошку ударило осознание того, что в отличие от своих друзей детства, за исключением, разве что Сатору, с которым все и так понятно, эта парочка обошлась лишь профессиями средней профессиональной квалификации, что не только было особо жирно подчеркнуто, но и лишено каких-либо существенных сомнений. Ведь на фоне иных персонажей, эти двое не были доподлинно раскрыты, в результате чего, нельзя выдвигать предположения о бедственном экономическом положении их семей, что явно не исключено)! В противном случае, подобно их друзьям, им совершенно ничего не препятствовало поступить в старшую школу, а после - в универ. Но поскольку вся информация, которой я имею честь оперировать ограничено аниме и фандомам, свои выводы я сделал на основе того, что знал)@mjq, хе-хе, можешь не притворяться, мой магический товарищ, ибо, приведенные твои факты куда больше подпадают под маркировку "знатока", нежели моя телега, хахах! Учитывая приведенные тобою факты (с Новым Годом, кстати), я, знаешь ли, ещё больше укрепился в мысли, что все типы японских старших школ представляют собой единый уровень образования, ввиду чего, нахождение в единой коллекции персонажей, ушедших в колледж, равно как и тех, кто не окончил старшую, не лишено смысла@Радиофантазия, Ясно, спасибо за развернутый ответ.В Серебряной ложке, после окончания курса спецшколы они (по желанию) поступают без экзаменов в ВУЗ с тем же названием. в Кошечке из Сакурасо аналогично.