А что мне нужно говорить? "Фрирен гениальный шедевр - это неоспоримый факт", другие метафоры преводить или затирать про 30+ лет? У нас обоих есть свое мнение и мы его выражаем. Ты считаешь Фрирен переоцененной, я так не считаю. В чем проблема самой связки "я считаю", если в первый раз я привел схожий пример того, как работает сцена, а второй нужно было как-то закруглять, учитывая, что там пошел обмен метафорами, а не разговор по сути? Экзамены есть во всех произведениях, где ученик - это один из главных персонажей. Фрирен не исключение.
Так это ты считаешь что-то в Фрирен чужеродным, а кроме метафор, ничего дельного по этому поводу не сказал.
Обычные логические аргументы тебе безраличны, я полагал с аналогиями на бытовом уровне тебе всё проясниться, но направить слепца указав ему путь пальцем не получиться, а сопровождать тебя шаг за шагом длинным путем познания это очень трудно.
Экзамены есть во всех произведениях, где ученик - это один из главных персонажей. Фрирен не исключение.
@Epolih