@grimik, про фундамент прямо в точку попали, основой для общественных изменений служат изменения экономические, а большинство аниме подобного жанра игнорируют этот аспект, честно говоря, на вскидку вспоминается "Герой при заклятом враге" ну и может ещё парочка. Из данного постулата, по моему мнению, кстати, и проистекает обоснованность куда меньшей роли личности в истории, чем принято считать, но тут наш спор может уйти далеко, по типу спора о курице и яйце.
Однако, даже, если принять вашу точку зрения на данный аспект. Какой лидер будет явлен сообществом, где главными заботами являются заботы о том чтобы не умереть с голоду да о крыше над головой? До каких идей кроме как "барина на вилы, амбары разграбить, а как царь придёт, так хребет ему подставить" он может догадаться? Что история и показывала неоднократно! Тут работает вульгарная статистика. К примеру, частота появления людей обладающих хоть какими-нибудь лидерскими качествами, скажем, 1 из 30, и это, кажется, биологическая постоянная для нашего вида. Пока людей образованных и обеспеченых 5-10% населения: правящая аристократия, служащее ей дворянство, да обеспечивающее идеологическую обработку податного населения духовенство; лидеры, которые не озабочены хлебом насущным, будут появляться только из среды этих 5-10% всего общества, что согласитесь мало эффективно. Тот же Энгельгардт тому пример, да он может налаживать дела в своём поместье, и то с трудом, преодолевая косность и приверженность крестьян традициям: "будем делать так, как прадеды завещали, а из-за твоих, барин, экспериментов, мы все с голоду передохнем". Но окружающие помещики, как вы и упомянули, озабочены только внутренними делами своей тусовки, нарядом да экипажем, они так жили веками и менять ничего не собирались. И не были они никому ничего должны, несмотря на всё наше желание видеть в них просвещённых лидеров, отцов народа, светочей прогресса и т.д.
Второе, показать крестьянину как взаимодействовать со станком конечно можно, в конце концов нажимать на кнопку, поворачивать рукоятку и давить на педаль пока резец подведён к заготовке высшего образования не надо. Но без знания устройства этого станка он не будет в состоянии не то, что повторить этот станок или на его основе построить технологический процесс, а даже провести банальный мелкий ремонт, в случае возникновения неисправности. А неисправность обязательно случится, и скорее всего будет вызвана именно тем, что малограмотный посчитает, что какую-то из необходимых процедур при работе можно пропустить. Какой ущерб при систематическом повторении данной ситуации, учитывая дороговизну сложной техники, понесёт предприятие, представить не сложно. Именно поэтому, без внедрения системы образования, начиная с азов: арифметики, геометрии, физики, в обществе вступающем в индустриальный период просто не обойтись.
Вывод: просвещение больших народных масс важно, как для того, чтобы увеличить число сильных лидеров, которые не только какими-то базовыми вещами будут озабочены, а задумаются о смене экономического, а то, глядишь, и политического пути общества; так и для перехода от отсталой аграрной экономики к индустрии, что влечёт за собой повышение благосостояния этих самых масс. Я подчёркиваю, это чисто статистическая вещь.
Кстати в данном аниме это задевалось, типа для того, чтобы люди начинали задумываться об образовании, культуре, магии и пр. нужно обеспечить базовые потребности (пирамида Маслова ^.^), но совсем мельком.
@grimik, про фундамент прямо в точку попали, основой для общественных изменений служат изменения экономические, а большинство аниме подобного жанра игнорируют этот аспект, честно говоря, на вскидку вспоминается "Герой при заклятом враге" ну и может ещё парочка. Из данного постулата, по моему мнению, кстати, и проистекает обоснованность куда меньшей роли личности в истории, чем принято считать, но тут наш спор может уйти далеко, по типу спора о курице и яйце.Однако, даже, если принять вашу точку зрения на данный аспект. Какой лидер будет явлен сообществом, где главными заботами являются заботы о том чтобы не умереть с голоду да о крыше над головой? До каких идей кроме как "барина на вилы, амбары разграбить, а как царь придёт, так хребет ему подставить" он может догадаться? Что история и показывала неоднократно!
Тут работает вульгарная статистика. К примеру, частота появления людей обладающих хоть какими-нибудь лидерскими качествами, скажем, 1 из 30, и это, кажется, биологическая постоянная для нашего вида. Пока людей образованных и обеспеченых 5-10% населения: правящая аристократия, служащее ей дворянство, да обеспечивающее идеологическую обработку податного населения духовенство; лидеры, которые не озабочены хлебом насущным, будут появляться только из среды этих 5-10% всего общества, что согласитесь мало эффективно. Тот же Энгельгардт тому пример, да он может налаживать дела в своём поместье, и то с трудом, преодолевая косность и приверженность крестьян традициям: "будем делать так, как прадеды завещали, а из-за твоих, барин, экспериментов, мы все с голоду передохнем". Но окружающие помещики, как вы и упомянули, озабочены только внутренними делами своей тусовки, нарядом да экипажем, они так жили веками и менять ничего не собирались. И не были они никому ничего должны, несмотря на всё наше желание видеть в них просвещённых лидеров, отцов народа, светочей прогресса и т.д.
Второе, показать крестьянину как взаимодействовать со станком конечно можно, в конце концов нажимать на кнопку, поворачивать рукоятку и давить на педаль пока резец подведён к заготовке высшего образования не надо. Но без знания устройства этого станка он не будет в состоянии не то, что повторить этот станок или на его основе построить технологический процесс, а даже провести банальный мелкий ремонт, в случае возникновения неисправности. А неисправность обязательно случится, и скорее всего будет вызвана именно тем, что малограмотный посчитает, что какую-то из необходимых процедур при работе можно пропустить. Какой ущерб при систематическом повторении данной ситуации, учитывая дороговизну сложной техники, понесёт предприятие, представить не сложно. Именно поэтому, без внедрения системы образования, начиная с азов: арифметики, геометрии, физики, в обществе вступающем в индустриальный период просто не обойтись.
Вывод: просвещение больших народных масс важно, как для того, чтобы увеличить число сильных лидеров, которые не только какими-то базовыми вещами будут озабочены, а задумаются о смене экономического, а то, глядишь, и политического пути общества; так и для перехода от отсталой аграрной экономики к индустрии, что влечёт за собой повышение благосостояния этих самых масс. Я подчёркиваю, это чисто статистическая вещь.
Кстати в данном аниме это задевалось, типа для того, чтобы люди начинали задумываться об образовании, культуре, магии и пр. нужно обеспечить базовые потребности (пирамида Маслова ^.^), но совсем мельком.