Комментарий #9080497

Reddolution
Да. Так-то ученики пишут кол-во слов. Но частенько цифры далеки от реальности.
Ух, я помню как нас дрючили на количество слов.:bdl: Хотя, пока все шаблонные фразы и вступления напишешь там уже набирается половина минимума.
В любом случае, это круто, что некоторые школы стали более спокойнее относится к тому, что ты в примеры можешь приводить не только книги из школьной программы, но и сторонюю литературу, аниме и мангу.
Пока нас готовили к ЕГЭ в основном вбивали одну русскую литературу 19-20 века. Что-либо более менее новое отвергалось под предлогом, что проверяющие вообще знать не знают о такой книге, так что не рискуй и пиши про то, как там очередные герои Тургенева или Достоевского о чем-то там страдают. :ooph:
Я сама мало читала из списка школьного, так как мне уж совсем никак не могли заинтересовать ничем книги что там кто-то никак не мог свои псих.проблемы. Проскакивало иногда что-то прочесть, но это было в основном из блока западной литературы(Айвенго или Шекспир).
Пыталась искать примеры для сочинений через фильмы (как раз в то время ими очень увлеклась),и даже толи на пробнике, толи на самом экзамене привела в пример Легенду о Мулан. Причём не диснеевский мультик, а китайский трех часовой фильм(там ещё Витас снимался). Вроде даже неплохо получилось.

или божественную комедию?
Про нее все забыли.
А вот Война и Мир никогда не забывалось:interested:
Ответы
Пазу
Пазу#
В любом случае, это круто, что некоторые школы стали более спокойнее относится к тому, что ты в примеры можешь приводить не только книги из школьной программы, но и сторонюю литературу, аниме и мангу.
Дело не в школах, а в учителях. Самые консервативные либо уходят, не выдержав нынешнего отношения со стороны родителей и чиновников, либо давно на пенсии. Методом естественного отбора остаются наиболее лояльные к детям или же просто пофигисты.
Кстати, в пояснительной записке к итоговому сочинению и даже ОГЭ/ЕГЭ прямо написано, что можно и даже желательно привлекать для аргументации произведения вне пределов школьной программы, тем самым демонстрируя эрудицию. Другое дело, что проверяющий учитель может не знать приведенноё произведение и не будет усердствовать гуглить краткое содержание, когда ему надо домой до сумерек, но побоится перепроверки работы вышестоящими органами (редчайшая вещь, обычно-то просто смотрят, чего там учитель понавыделял на бланках; и то, не всегда).
Про нее все забыли.
Отрывки из неё выкинули из школьной программы ещё в 90-е. Тогда кол-во произведений зарубежной лит-ры сократилось примерно втрое. Нынче по 2-3 произведения в год. В новейшей программе 5-х удивительным образом добавили несколько сказок и рассказов.
назад
Твой комментарий
Вернуться к редактированию
Предпросмотр
Скрыть