нужно определиться с дефинициями. Классическое произведение - это произведение образцовое.
Я предполагаю, что ты (или цитируемый автор) ссылаешься на определение Гаспарова в КЛЭ:
КЛА́ССИКИ (лат. classici — граждане высшего из 5 имуществ. классов; в переносном смысле — впервые у Цицерона; применительно к лит-ре — впервые у Авла Геллия, 2 в.) — писатели, признаваемые лучшими, образцовыми. В более узком смысле — греч. и рим. писатели в противоположность писателям нового времени (в этом значении — со времени Возрождения), а также представители классицизма (в этом значении — с 17 в., ныне тождественно понятию «классицисты»). В более широком смысле — все писатели определ. периодов, считающихся временем расцвета той или иной нац. культуры (напр., 5 в. до н. э. для Греции, 1 в. до н. э. для Рима, 8 в. для Китая, 17 в. для Франции, 19 в. для России и т. д.), а также вообще все крупные писатели, творчество к-рых стало живым достоянием не только нац., но и мировой лит-ры. К понятию К. восходят такие понятия, как классич. традиция, классич. манера (в иск-ве) и т. д. Подобные термины, однако, условны.
Однако здесь имеются некоторые проблемы. Термин Геллия был взят из "классического" строя кораблей, вытянутых в одну линию. Он имел в виду произведения авторов, которые у него находятся на передней полке. В этом смысле формулировка ничуть не лучше
В итоге дискасс опять скатился в "МОИ ТОП 10 ЛЮБИМЫХ АНИМЕ", classic
Следующий шаг - словарь Фюретьера, где классики - это те авторы, которых можно преподавать, беря их за образец. В русском языке подобный смысл ближе "классицизму", чем "классике". Обрати внимание на принципиальное отличие. "Образцовость" - это не набор внутренних качеств произведения, а сам факт их выбора за образец преподавателем.
С тех пор ничего принципиально не поменялось. Единственное, что список латинских авторов расширился вплоть до современных, для каждой эпохи и каждой школы свои. Подытоживая, я бы сформулировал определение как
Классические произведения - это те, которые были выбраны академическим сообществом в качестве образца для преподавания предмета.
Однако оно не дает нам никаких конструктивных критериев выбора произведений, если академическое сообщество молчит.
в современном мире практически у всего медиа есть почитатели (а в данном случае аниме это массовый продукт), то любой тайтл культовый, а раз все культовые, то никто не культовый
Мы можем произвести количественный и качественный анализ почитателей, выбрав критерии отсечения.
@S John