Комментарий #11686644
Ответы
А уровень егэ, это мои полномочия все) Если что учился до него.
сам термин в ренессансе появился в таком же значении, держу в курсе.
А она по вашему чему людей учила? Боевому атеизму? Или по вашему любое знание подрывает церковную власть само по себе?Укрепляла как конкретно?
Церковь учила теологии, праву и логике, готовя священников и администраторов, для того чтобы они распространяли её влияние.
Я извиняюсь, а вы действительно думаете, что и барина и солдата и крестьянина один и тот же суд судит?Именно так, притом сейчас все тоже самое.
В те времена и герцог и какой дворянин спокойно мог быть неграмотным, его работе это не мешало. А письмо и составить и прочитать могли обученные слуги.А где там образование нужно? Есть ключевые места куда дурака не поставишь
Если по вашему все так просто почему тогда мы сейчас не отдаем 99% своих зарплат налогами? Высокие налоги могли вызывать бунты. Если бы всё покрывалось налогами, как вы говорите, системы не рушились бы.а экономическая неэффективность спокойно покрывается за счет дополнительных налогов.
Не подскажешь когда это ваше "полноценное", в отрыве от церкви, образование начало появляться?что и показывает разницу между институтом образования от церкви и полноценным образованием.
— До совсем недавнего времени проблема голода стояла на повестке дня всех государств, отчего централизацией власти и улучшением производства с тем или иным успехом занимались все руководящие элиты (в противном случае — конц). Научить небольшую группу наукам относительно несложно, но качественное развитие общности обеспечивается внедрением новых технологий в хозяйства широких слоев населения, что должны были осуществлять кадры, знающие геологию, ботанику и проч. (с поправкой на время). В то же время следует помнить, что сперва появились земледельцы и охотники, затем — ремесленники, а более-менее централизованная власть образовалось многим после, оттого и ядро государства - домохозяйства. Но помимо того, что ресурс нужно произвести, его еще необходимо заполучить; и хоть продразвёрстка, как явление, наличествовала всегда, требовалось власть имущих в глазах масс наделить правом на изъятие ресурса, чем и занималась церковь, регулируя общественную жизнь (венчание, налоги, семинарии, богослужения).А где там образование нужно? Есть ключевые места куда дурака не поставишь, туда идет какая то бедная знать помещики и прочие кто еще может оплатить образование и соответствующее воспитание. Есть ответственные на участках куда идут те же слои, но у которых денег на хорошее образование уже нет. А остальное это всякая работа не требующая особых знаний и умений, но требующая много трудочасов, туда и идет основная масса, которой образование хорошее не нужно, никто им не доверит ответственную работу, а вот тяжелый физический труд на много часов - он образования не требует.
— Смотря в чем грамотность разуметь. Писать и читать мало кто мог, но идеологию в том или ином качестве знало большинство, ибо важно легитимизировать насилие правящего слоя. Да, это обеспечивает во многом войско, но государь и компания если перманентно враждуют с подданнами, значит они не имеют фактически власти, обретая черты оккупантов, разбойников тем самым.«И каков по твоему % работ, где был смысл вкладываться в общую грамотность, в средневековье?»
— Это признак увядающей власти средневекового правительства, ибо чем больше требуется насилия для покорности подданных-соотечественников, тем меньше оные признают действующее правительство.«Выпустить законы в стиле инквизиции - сказал что то не то - суровое наказание.»
—Слабость правительства католической церкви в аниме проявляется тем более, чем более она не правит, а воюет с собственным населением.«Никакой тонкой работы тут нет, это лишь размен экономической неэффективности на невозможность противодействовать произволу, а экономическая неэффективность спокойно покрывается за счет дополнительных налогов.»
А уж пренебрежение к ЕГЭ сразу выдаёт тотального неуча.
Ребята пока не устали воду в твоей ступе толочь, а мне вот уже как-то скучно. Фантазии у тебя все равно не ахти, знаний нет, почти уровень димочки. Только вместо притворного "бесполезно" ты льешь лютую дурь.
Хех, можно ещё одну стосороковку вспомнить, тоже аналогичное образование. И дитя якобы физмата из топика этого же тайтла. Прям полный набор. Роял флеш пиковый.
— А Платона учил Сократ, который нищенствовал по крайней мере с зрелых пор.Платон, а Платон это кто? Это мажор из местной знати.
— Нужно не только показать, но научить и закрепить, что требует времени. Помимо этого до́лжно считать произведенный продукт, а также есть потребность в логистике, а логистика не может без обслуживания. Это всё возможно только благодаря дорогим учёным и военному аппарату. Если же говорить о численности в деревнях, насколько я знаю, население было разбросано по бескрайним просторам, и деревня считалось большой, если в ней жило 25-40 человек.«Хотя бы в том же продвинутом земледелии помянутом. По моему там нужен был 1 агроном на сотни крестьян. Который покажет как надо делать не требующую ничего основную тяжелую и длительную работу, которой образование не нужно, только человекочасы.»
— Положим, регулярная армия у анимешного Папы сильная, а подданные спокойны - хорошо. Но идет время, вдруг случается неуражай, что приводит к кризису. Если толковых решений не находится, то начинается насильственные меры, однако армия, как известно, ничего не производит, а, напротив, требует огромных ресурсов, потребность в которых покрывается толтко за счет централизации производства, ведь в противном случае регулярная армия распадается на части за неимением до́лжного снабжения. Если же разложения случается-таки, то кто-нибудь из военачальников может подумать, мол, а почему церкву возглавляет не он, а кто-то другой; или так: образовавшийся частный военный отряд сможет нанять глава каких-нибудь язычников, о чем не будет подозревать наш носатый Поп.«То что случается? Если за государем армия. Ничего, с моральной стороны может пострадать совесть.»
Твой комментарий
@ВСЕХ БЛАГ,@Legovlas,@Origamist,@InitiatorS,@Polycarpez,@InitiatorS