@Tml, Отчасти ты прав, что власть в Средневековье часто фокусировались на военных и практических аспектах, но это никак не отменяет ключевой роли церкви в создании системы образования, которая, собственно, стала фундаментом для долгосрочного развития. Никто не говорит, что церковь учила крестьян «наукам» в современном смысле, но она, во-первых, создавала саму инфраструктуру знаний, например, монастырские школы, скриптории, а позднее университеты вроде Кембриджа Оксфорда Сорбонна…Всё это выросло из церковных институтов. Внимание! Институтов - как социального конструкта!Даже грамотность сохранялась в первую очередь благодаря клирикам.
Ну и Дони @InitiatorS вроде упоминал отчасти о формировании управленческих кадров. От себя добавлю, что те же священники и монахи часто выступали администраторами, писарями, судьями, а их образование, которое включая право, логику, аграрные методы напрямую влияло на эффективность хозяйств.
Там вообще идеология была тесно связана с практикой - в Средневековье дураков то среди власти в основном не было, церковные уставы регулировали распорядок жизни, которые кстати включали трудовые ритмы через систему праздников и постов
Да, государство могло хапать ресурсы, но без церковной системы, которая обеспечивала саму преемственность знаний и базовое образование, даже военные успехи были бы неустойчивы
И о чем ты вообще? Без институтов Европа не смогла бы перейти к Ренессансу и научной революции. И да, это касалось не только элит, даже минимальная грамотность крестьян через приходские школы помогала внедрять новые технологии в сельское хозяйство.

Я не говорю о том, что церковь была идеальна, но её образовательная роль — объективный фактор прогресса и отрицание оной тебя в рамках этой ИСТОРИЧЕСКОЙ (А НЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ) дискуссии не красит)